1η εκπαιδευτική δράση σε συνεργασία με το Βιοτεχνικό Βιομηχανικό Εκπαιδευτικό Μουσείο στον χώρο του Αρχαιολογικού Μουσείου Λαυρίου: Πώς γίνεται μία ανασκαφή; Τα παιδιά των τμημάτων Β1 και Β2 πραγματοποίησαν ομαδική ανασκαφή με τα κατάλληλα εργαλεία και ξεναγήθηκαν στο μουσείο. Καθώς τους ανατέθηκαν ρόλοι δούλεψαν ομαδικά και γνώρισαν βιωματικά το πώς πραγματοποιείται μια αρχαιολογική ανασκαφή. Η...
Τι να επιλέξουμε; Πώς να το επιλέξουμε; Πόσο σημαντικό είναι να γνωρίζουμε; Ποια είναι τα επαγγέλματα που τώρα δεν γνωρίζουμε αλλά σε 10 χρόνια θα κυριαρχούν; Ποιες οι ειδικότητες των ΕΠΑΛ; Ποια τα δυνατά σημεία των ΓΕΛ; Αυτά και άλλα πολλά συζήτησε με τα παιδιά της Γ τάξης η σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού, Κατερίνα Ζέρβα, την...
Την Τετάρτη 25/2/2026, 11.00-13.00, στο Γυμναστήριο του 1ου Γυμνασίου Λαυρίου, οι μαθητές/τριες της Γ τάξης του σχολείου μας θα παρακολουθήσουν εργαστήριο επαγγελματικού προσανατολισμού που θα επιμεληθεί η σύμβουλος σταδιοδρομίας, Κατερίνα Ζέρβα. Η σχετική επιμόρφωση γίνεται στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και της ΚΠΑ.
“Ποιος σκότωσε τον Μαρά;” Οι γρίφοι στα ελληνικά και στα αγγλικά ετοιμάστηκαν. Το παιχνίδι δοκιμάζεται και βελτιώνεται ως προς τους όρους. Ετοιμαζόμαστε για το Παρίσι. Συγχαρητήρια στα παιδιά που δούλεψαν και δουλεύουν, στον συνάδελφο Ηλία Στουραΐτη και στην παιδαγωγική ομάδα του συνεδρίου στο οποίο συμμετέχουν 44 μαθητές/τριες της Β και Γ τάξης. #ΕLEMASYN
Σήμερα μαθητές/τριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκε το εργαστήριο ρομποτικής “Ρομποτάκια” στα Βριλήσσια συνοδευόμενη από τους/τις εκπαιδευτικούς κ. Αθανασίου, κ. Λιβανίου και κ. Θεολογίτου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες που συνδύαζαν τη μηχανική και τον προγραμματισμό, κατασκευάζοντας έναν ρομποτικό βραχίονα και ένα αυτοκίνητο. Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία,...
27/1/2026. Ημέρα μνήμης του ολοκαυτώματος. Στην Α και στη Γ τάξη η μνήμη για το ολοκαύτωμα τιμήθηκε με δράσεις που συνδύασαν τις μαρτυρίες από τα στρατόπεδα συγκέντρωσης με οπτικό υλικό από αυτά. Ακολούθησε συζήτηση και συγγραφή πρωτοτύπων κειμένων από τα παιδιά. Στην Α τάξη τα κείμενα των παιδιών επικεντρώθηκαν γύρω από τα εξής ερωτήματα: Τι...
Η ιδέα για την απόκτηση ενός ψηφιακού μικροσκόπιου γεννήθηκε, όταν επισκεφτήκαμε σχολεία της Φινλανδίας και είδαμε πως τη Χημεία και τη Βιολογία τη δίδασκαν σε κάθε αίθουσα με ψηφιακά μικροσκόπια. Έτσι, θέσαμε ως στόχο την απόκτησή του. Το καταφέραμε τελικά με χρήματα που συγκεντρώθηκαν από την πώληση των βιβλίων της ομάδας σχολικής βιβλιοθήκης. Το μικροσκόπιο...
Στις 15 Ιανουαρίου η περιβαλλοντική ομάδα της Γ τάξης προσέγγισε με βιωματικό τρόπο την τοπική ιστορία. Οι μαθητές/τριες γνώρισαν, μέσα από δραστηριότητες που οργάνωσε το ΚΕΠΕΑ Λαυρίου, τις αρχαίες και τις νεότερες στοές, τα αρχαία πλυντήρια, την περιοχή της Αγίας Τριάδας και της Σούριζας. Ο δρυμός στην καρδιά της Λαυρεωτικής είναι ιστορικός τόπος. Δεν είναι...
Ο Όμιλος Θετικών Επιστημών του σχολείου μας έζησε μια διαφορετική εμπειρία σήμερα. Επισκέφτηκε τη Διεύθυνση Εγκληματολογικών Ερευνών της Αστυνομίας. Περισσότερα από τους ιδι@ς τ@ς μαθητ@ς σε λίγες μέρες, καθώς συμμετείχαν και μέλη της δημοσιογραφικής ομάδας που πήραν συνέντευξη από τη Διευθύντρια. Υπεύθυνος της δράσης ο κύριος Κουκουβίνος. Συνόδεψε η κυρία Φράγκου
Πριν από δύο χρόνια, κατά τον σχεδιασμό του 1ου Μαθητικού Θεατρικού Φεστιβάλ, βασικός μας στόχος ήταν να προσδώσουμε στις θεατρικές παραστάσεις των σχολείων της Ανατολικής Αττικής —οι οποίες έως τότε παρουσιάζονταν μεμονωμένα στο τέλος κάθε σχολικής χρονιάς— έναν συστηματικό, οργανωμένο και συλλογικό χαρακτήρα, ενισχύοντας τη μεταξύ τους επικοινωνία και συνεργασία. Έχοντας πλέον την εμπειρία της...